Annually Hrodna State Historical and Archaeological Museum offers various themes of tours, lectures, activities for visitors of different ages (preschool, elementary school, middle and high school students of secondary special educational institutions, colleges, technical schools, university students, adults).
Season-ticket service is offered to school students. Each session consists of several classes on various topics according to each age group of visitors. The following classes are of greatest demand: “Life of Ancient People”, “Witnesses of Everlasting Glory”, “How the Book came to us”, “Animals and Birds in Belarusian Fairy Tales”, “A Little House in the Sea”, “On a visit to Neptune”, “Kinds of Art”, “A Journey to the Post Office Country” etc.
Lectures, guided tours, classes take place over a definite month according to the season-ticket, on convenient for the customer day by appointment. The Museum offers free admission to one of the temporary exhibitions in the museum to anyone who purchased a season-ticket according to the teacher’s choice as a gift.
The Museum employees have developed a pilot program “Hrodna Studies” for the pupils of 2-8 grades, designed according to the age and psychological characteristics of the children audience, they identified instructional techniques, forms of work, problems, adequate for the students of a certain age group. The purpose of the created program, which introduces the history and culture of Hrodna from ancient times to the present, is the cultivating of spiritual world outlook of the citizen-patriot of his native city, who is not only proud of its remaining historical and cultural heritage, but also protects it.
The reliance was made exactly on the effectiveness of the Museum environment.The Museum with its exhibits and exhibitions, cultural and historical monuments of the city should become the ground for schoolchildren for getting the knowledge. It is such environment which helps become aware of the world of things of the past centuries, creates the best emotional conditions for the journey into the past, maintains interest to the knowledge of the kind. (For example, “The Tale of the Old City”, “The Defender of Hrodna Land Davyd Haradzensky”, “Hrodna Residents in the Fight against the Crusaders”, “Vytawt the Great, the Governor of Hrodna”, “Stefan Batory and Hrodna”, “Birds of our Land”, “The Old Apartment”, “Maxim’s House in Hrodna”, “Hrodna Architectural School”, etc.).
The program consists of not only traditional forms of cultural and educational activities, such as guided tours, lectures, classes, but it has a separate cycle which is designed specially for high school students. The program “Tours about Hrodna” is aimed at introducing the unique monuments of architecture and the creation of holistic understanding of Hrodna history and culture while wandering along its streets and squares: “The Tour of Haradnitsa”, “The Journey along the Castle Street” and others .
Of particular interest for preschoolers, primary school students and other visitors of the Museum are “Batleika” (national puppet show) performances. In addition to traditional productions of Biblical scenes “Christmas Time” and “King Herod” scientific workers prepared the following ones: “Easter Miracle”, “Saint Hubert” , “The Fire in Vitawt’s Palace”. The first night of the latter one was held in 2012 during the First National Forum “Museums of Belarus.”
The theatrical excursion “Marya Apanasawna invites” takes place in the literary department (Museum of Maxim Bahdanovich). On behalf of the poet’s mother visitors get acquainted with Maxim’s childhood, Hrodna period of the Bahdanovichs family life, the circle of Adam Yahoravich’s (father of the poet) acquaintances, household items of the late XIX – early XX centuries.They taste herbal tea and become members of the fashionable games, common in those times.
In 2013 scientific workers of the Museum designed the cycle of museum- pedagogical training “Christmas Meetings at the Museum”. It includes classes for the children of preschool and primary school children with their parents or teachers, and consists of the following classes: “What Is the New Year?”, “Winter Patterns: Paper Cutting-outs”, “Christmas at the Museum”, “Christmas” (the Batleika performance), “Fairy Tales for Santa Claus” (the matinee with the Snow Maiden and Father Frost in the New Castle).
Since 2014 the Museum offers a new animation program with the elements of the excursion about the New Castle «Nominis umbra» (from the Latin “Shadow of the Name”). The New Castle of the XVIII-th century and the life story of the last king of the Polish Commonwealth Stanislaw Awgust Paniatowky is in the spotlight. The story is told by the personal secretary to His Majesty Stanislaw Trembetski. What were the features of the culture of “stanislavowskaya era”? What kind of relationship existed between Stanislaw August and Catherine II? What secrets of the intimate life of the last king did the Italian venturer Giacomo Casanova know? Where and under what circumstances did the King’s abdication of the throne take place? Stanislaw Trembetski reports about everything. King Stanislaw Awgust Paniatowski appears before the audience not only as a statesman and a politician, but as a reformer and a philanthropist.
Visitors of the program are not only spectators but also direct participants: imagining themselves high society guests they can participate in the fashionable dances of the XVIII-th century.
In 2014 the Museum also launched a quest game “In Search of Treasure”. This team game is designed for high school pupils, college students, and students. The task is given to the team – to find a part of Stefan Batory’s treasure which, according to the legend, is hid in the Old Castle. During the game the participants feel themselves historians, ethnographers, archaeologists and detectives.
The whole number of the Museum educational programs, tours, lectures, classes are extremely interesting and varied, thereby bringing to the Museum as a rich environment of historical and cultural heritage of the people, a wide range of visitors not only from Belarus, but also from near and faraway abroad.Ik gadu Grodņas Valsts vēstures un arheoloģijas muzejs piedāvā dažāda vecuma apmeklētājiem (pirmsskolas, pamatskolas, vidējās speciālās izglītības iestāžu skolēniem, vidusskolēniem, koledžu, un tehnisko skolu audzēkņiem, augstskolu studentiem, pieaugušajiem) dažādas tēmas, ekskursijas, lekcijas un aktivitātes.
Skolēniem tiek piedāvāts sezonas biļetes pakalpojums. Katrs seanss sastāv no vairākām nodarbībām par dažādām tēmām, atbilstoši katrai apmeklētāju vecuma grupai. Vislielākais pieprasījums ir šādām tēmām: „Seno cilvēku dzīve”, „Mūžīgās slavas liecinieki”, „Kā grāmata atnāca pie mums”, „Baltkrievijas pasaku dzīvnieki un putni”, „Mazā māja jūrā”, „Ciemos pie Neptūna”, „Mākslas veidi”, „Ceļojums uz Pasta valstību” u. c.
Lekcijas, ekskursijas un nodarbības notiek noteiktā mēnesī, atbilstoši sezonas biļetei, iepriekš saskaņojot apmeklējuma laiku. Muzejs piedāvā bezmaksas ieeju kā dāvanu uz kādu no pagaidu izstādēm muzejā ikvienam, kurš ir iegādājies sezonas biļeti.
Muzeja darbinieki ir izstrādājuši 2.–8. klases skolēniem pilotprogrammu „Grodņas pētījumi”, kas veidota, balstoties uz bērnu auditorijas vecuma un psiholoģiskajām īpatnībām. Viņi ir noteikuši mācību metodes, darba formas, problēmas, kas ir atbilstošas skolēniem zināmā vecuma grupā. Izveidotās programmas, kas iepazīstina ar Grodņas vēsturi un kultūru no seniem laikiem līdz mūsdienām, mērķis ir dzimtās pilsētas pilsoņu-patriotu garīgās pasaules uzskatu kultivēšana un apziņas veidošana, ka viņi ne tikai lepojas ar vēsturisko un kultūras mantojums, bet arī to aizsargā.
Visa pamatā tiek izmantota muzeja vides efektivitāte. Muzejam ar saviem eksponātiem un izstādēm, pilsētas kultūras un vēstures pieminekļiem ir jākļūst par pamatu skolēnu zināšanu apgūšanā. Tā ir tāda vide, kas palīdz apzināt pagājušo gadsimtu lietu pasauli, rada vislabākos emocionālos apstākļus ceļojumiem pagātnē, rada interesi zināšanu iegūšanai. (Piemēram, „Stāsts par veco pilsētu”, „Grodņas zemes aizstāvis Davids Haradzenskijs”, „Grodņas iedzīvotāji cīņā pret krustnešiem”, „Vītauts Lielais, Grodņas gubernators”, „Stefans Batorijs un Grodņa”,”Mūsu zemes putni”,”Vecais dzīvoklis”,”Maksima Bagdanoviča māja Grodņā”, „Grodņas Arhitektūras skola” u. c.).
Programma sastāv ne tikai no tradicionālām kultūras un izglītojošām aktivitātēm, piemēram, ekskursijām, lekcijām, nodarbībām, bet tai ir atsevišķs cikls, kas ir izstrādāts speciāli vidusskolēniem. Programmas „Ekskursija pa Grodņu” mērķis ir iepazīstināt skolēnus ar unikāliem arhitektūras pieminekļiem un veidot holistisku izpratni par Grodņas vēsturi un kultūru, staigājot pa pilsētas ielām un laukumiem.
Īpašu interesi pirmsskolas vecuma bērnos, pamatskolas skolēnos un citos muzeja apmeklētājos rada „Batleika” (Valsts leļļu teātris) izrādes. Līdzās tradicionālajām Bībeles ainām „Ziemassvētku laiks” un „Ķēniņš Herods” zinātniskie darbinieki ir sagatavojuši arī citus uzvedumus: „Lieldienu brīnums”, „Svētais Huberts”, „Ugunsgrēks Vītauta pilī”. Pēdējā minētā izrāde pirmo reizi notika 2012. gadā Pirmā Nacionālā foruma „Baltkrievijas muzeji” laikā.
Teātra ekskursija „Marja Apanasavna aicina” norisinās literatūras nodaļā (Maksima Bagdanoviča muzejā). Aktieriski izspēlētais dzejnieka mātes tēls iepazīstina apmeklētājus ar Maksima bērnību, Bagdanoviču ģimenes dzīvi Grodņas laikā, ar Adama Jagoraviča (dzejnieka tēva) paziņu loku, kā arī 19. gs beigu posma – 20.gs pirmā puses mājsaimniecības lietām.
2013. gadā muzeja zinātniskie darbinieki izstrādāja muzeju ciklu – pedagoģiskās apmācības „Ziemassvētku sanākšanas muzejā”. Tās ietver nodarbības pirmsskolas un sākumskolas bērniem ar vecākiem vai skolotājiem, un tās sastāv no šādām nodarbībām: „Kas ir Jaunais gads?”, „Ziemas raksti: papīra griešana”, „Ziemassvētki muzejā”, „Ziemassvētki” (Batleika izrāde), „Pasakas par Salatēti”.
Kopš 2014. gada muzejs piedāvā jaunu animācijas programmu ar ekskursijas elementiem pa Jauno pili „Nominis Umbra” (no latīņu ‘Slavena vārda ēna’). Uzmanības centrā atrodas 18.gs. Jaunā pils un Polijas Sadraudzības pēdējā karaļa Staņislava Augusta Poņatovska dzīves stāsts. Stāstu stāsta Viņa Majestātes Staņislava Trembetska personīgais sekretārs.
Programmas apmeklētāji ir ne tikai skatītāji, bet arī tiešie dalībnieki: iejūtoties augstākās sabiedrības viesu lomā, viņi var piedalīties 18. gs. dejās.
2014. gadā muzejs uzsāka arī izzinošu spēli „Dārgumu meklējumos”. Šī komandas spēle ir paredzēta vidusskolas skolēniem, koledžu studentiem un skolēniem. Komandai tiek dots uzdevums atrast daļu Stefana Batorija dārgumu, kas saskaņā ar leģendu ir apslēpta Vecajā pilī. Spēles laikā dalībnieki iejūtas vēsturnieku, etnogrāfu, arheologu un detektīvu lomā.
Visas muzeja izglītojošās programmas, ekskursijas, lekcijas un nodarbības ir ļoti dažādas un interesantas, tādējādi radot muzejā bagātu vēsturiskā un kultūras mantojuma vidi, kas piesaista plašu apmeklētāju skaitu ne tikai no Baltkrievijas, bet arī no citām tuvākām un tālākām valstīm.Kasgods Grodnis Vaļsts viesturis i arheologejis muzejs pīduovoj vysaida vacuma apmaklātuojim (pyrmsškolys, pamatškolys, videjuos specialuos izgleiteibys īstuožu školānim, vydsškolānim, koledžu i tehniskūs školu audzieknim, augstškolu studentim, pīaugušajim) vysaidys temys, ekskursejis, lekcejis i aktivitatis.
Školānim teik pīduovuots sezonys beleta pakolpuojums. Sevkurs seanss sastuov nu nazcik nūdarbeibu par vysaidom temom, atbylstūši sevkurai apmaklātuoju vacuma grupai. Vysuleluokais pīprasejums ir itaidom temom: „Senejūs cylvāku dzeive”, „Myužeiguos slavis līcinīki”, „Kai gruomota atguoja pi mums”, „Boltkrīvejis puorsaku dzeivnīki i putni”, „Mozuo sāta jiurā”, „Gostūs pi Neptuna”, „Muokslys veidi”, „Ceļuojums iz Posta vaļsteibu” i c.
Lekcejis, ekskursejis i nūdarbeibys nūteik nūsaceitā mienesī, atbylstūši sezonys beletam, pyrma saskaņojūt apmekliejuma laiku. Muzejs pīduovoj bezmoksys īeju kai duovonu iz kaidu nu pagaidu izstuodem muzejā sevkuram, kurs ir īsaguoduojs sezonys beletu.
Muzeja darbinīki ir izstruodovuši 2.–8. klasis školānim pilotprogramu „Grodnis pietejumi”, kas veidota, bolstūtīs iz bārnu auditorejis vacuma i psihologiskūs soveibu. Jī ir nūsacejuši viuceibu metodis, dorba formys, problemys, kas ir atbylstūšys školānim zynomā vacuma grupā. Izveiduotuos programys, kas īpazeistynoj ar Grodnis viesturi i kulturu nu senejūs laiku da myusu dīnu, mierks ir dzymtuos piļsātys pylsūņu-patriotu goreiguo pasauļa redzīņu kuļtiviešona i apzinis veiduošona, ka jī naviņ lapnojās ar viesturiskū i kulturys montuojumu, tok ari jū aizsorgoj.
Vysa pamatā teik izmontuota muzeja vidis efektivitate. Muzejam ar sovim eksponatim i izstuodem, piļsātys kulturys i viesturis pīmineklim ir juopalīk par pamatu školānu zynuošonu apgiušonā. Itei ir taida vide, kas paleidz apzynuot paguojušūs godu symtu lītu pasauli, roda vyslobuokūs emocionalūs apstuokļus ceļuojumim paguotnē, roda interesi zynuošonu īgiušonai. (Pīmāram, „Stuosts par vacū piļsātu”, „Grodnis zemis aizstuovs Davyds Garadzenskis”, „Grodnis īdzeivuotuoji ceiņā pret krystnešim”, „Vītauts Lelais, Grodnis gubernators”, „Stefans Batorejs i Grodņa”, „Myusu zemis putni”, „Vacais dzeivūklis”, „Maksima Bagdanoviča sāta Grodņā”, „Grodnis Arhitekturys škola” i c.).
Programa sastuov naviņ nu tradicionalu kulturys i izgleitojūšu aktivitašu, pīmāram, ekskurseju, lekceju, nūdarbeibu, a tai ir atsevišks cyklys, kas ir izstruoduots speciali vydsškolānim. Programys „Ekskurseja pa Grodņu” mierks ir īpazeistynuot školānus ar unikalim arhitekturys pīmineklim i veiduot holistisku sapratīni par Grodnis viesturi i kulturu, staigojūt pa piļsātys īlom i laukumim.
Eipašu interesi pyrmsškolys vacuma bārnūs, pamatškolys školānūs i cytūs muzeja apmeklātuojūs roda „Batleikys” (Vaļsts leļu teatris) izruodis. Sūpluok tradicionalajom Beibelis ainom „Zīmyssvātku laiks” i „Kieneņš Herods” zynuotniskī darbinīki ir sagatavejuši ari cytus uzvadumus: „Leldīnis breinums”, „Svātais Huberts”, „Guņsgrāks Vītauta pilī”. Pādejuo mynātuo izruode pyrmū reizi nūtyka 2012. g. Pyrmuo Nacionaluo foruma „Boltkrīvejis muzeji” laikā.
Teatra ekskurseja „Mareja Apanasauna aicynoj” nūtyka literaturys nūdaļā (Maksima Bagdanoviča muzejā). Aktīriski izspālātais dzejnīka muotis tāls īpazeistynoj apmaklātuojus ar Maksima bierneibu, Bagdanoviču saimis dzeivi Grodnis laikā, ar Adama Jagoraviča (dzejnīka tāva) paziņu lūku, ari 19. g. s beigu pūsma–20. g. s. I pusis saimisteibys lītom.
2013. g. muzeja zynuotniskī darbinīki izstruodova muzeju cyklu – pedagogiskuos apvuiceibys „Zīmyssvātku saīšonys muzejā”. Juos ītver nūdarbeibys pyrmsškolys i suokumškolys bārnim ar vacuokim ci školuotuojim, juos veidoj itaidys nūdarbeibys: „Kas ir Jaunais gods?”, „Zīmys roksti: papeira grīzšona”, „Zīmyssvātki muzejā”, „Zīmyssvātki” („Batleikys” izruode), „Puorsokys par dzedu Marozu (Soltumu)”.
Nu 2014. g. muzejs pīduovoj jaunu animacejis programu ar ekskursejis elementim pa Jaunū pili „Nominis Umbra” (nu latiņu ‘slovona vuorda āna’). Viereibys centrā atsarūn 18. g. s. Jaunuo piļs i Pūlejis Sadraudzeibys pādejuo karaļa Stanislava Augusta Poņatovska dzeivis stuosts. Stuostu stuosta Juo Majestatis Stanislava Trembecka personeigais sekretars.
Programys apmaklātuoji ir naviņ skateituoji,tok ari tīšī dalinīki: īsajiutūt augstuokuos sabīdreibys gostu lūmā, jī var pīsadaleit 18. g. s. daņčūs.
2014. g. muzejs suoce ari izzynūšū spēli „Duorgumu vaicuojumūs”. Itei komandys spēle ir paradzāta vydsškolys školānim, koledžu studentim i školānim. Komandai teik dūts aizdavums atrast daļu Stefana Batoreja duorgumu, kas saskaņā ar legendu ir apglobuota Vacajā pilī. Spēlis laikā dalinīki īsajiut viesturnīku, etnografu, arheologu i detektivu lūmā.
Vysys muzeja izgleitojūšuos programys, ekskursejis, lekcejis i nūdarbeibys ir interesantys, tai rodūt muzejā boguotu viesturiskuo i kulturys montuojuma vidi, kas pīsaista plašu apmaklātuoju skaitu naviņ nu Boltkrīvejis, tok ari nu cytu tyvuoku i tuoļuoku vaļstu.Kiekvienais metais Gardino valstybinis istorijos ir archeologijos muziejus siūlo įvairių temų ekskursijas, paskaitas ir užsiėmimus skirtingų amžių lankytojams (ikimokyklinio, pradinio, vidurinio ir aukštesniųjų specialaus vidurinio lavinimo mokyklų moksleiviams, kolegijų, technikos mokyklų, universitetų studentams, suaugusiems).
Moksleiviams yra siūlomas sezoninis paslaugų bilietas. Kiekvieną sesiją sudaro kelios įvairių temų programos, tinkančios kiekvienos grupės lankytojų amžiui. Didžiausią paklausą turi programos „Senovės žmonių gyvenimas“, „Amžinos šlovės liudininkai“, „Kaip mus pasiekė knyga“, „Gyvūnai ir paukščiai Baltarusijos pasakose“, „Namelis jūroje“, „Lankantis pas Neptūną“, „Meno rūšys“, „Kelionė į pašto šalį“ ir kt.
Paskaitos, ekskursijos ir edukaciniai užsiėmimai vyksta sezoniniame biliete nurodytą mėnesį, lankytojams patogiu metu. Muziejus siūlo kiekvienam pirkusiam sezoninį bilietą vieną laikiną parodą muziejuje aplankyti nemokamai.
Muziejaus darbuotojai parengė pagalbinę programą „Gardino studijos“, skirtą 2-8 klasių moksleiviams, atitinkančią vaikų mažiui ir psichologinėms charakteristikoms, nustatant mokymo metodiką, darbo formas ir problemas, būdingas tam tikro amžiaus moksleivių grupei. Su Gardino istorija ir kultūra nuo seniausių iki dabartinių laikų supažindinančios programos tikslas: lavinti dvasinę pasaulėžiūrą piliečio – gimtojo miesto patrioto, kuris ne tik didžiuojasi išlikusiu istoriniu ir kultūriniu paveldu, o taip pat ir saugo jį.
Pasikliaujama muziejaus aplinkos veiksmingumu. Muziejus, su jo parodomis ir ekspozicijomis, miesto kultūriniais ir istoriniais paminklais, turėtų tapti tuo pagrindu, kuris padėtų moksleiviams įgyti žinių. Tai yra tokia aplinka, kuri padeda susipažinti su praėjusių amžių įvykiais, sukuria geriausias emocines būsenas kelionei į praeitį ir išlaiko norą įgyti tokių žinių. (Pavyzdžiui, „Senoji miesto pasakojimas“, „Gardino žemės gynėjas Dovydas Haradzenskis“, „Gardino gyventojai kovoje prieš kryžiuočius“, „Vytautas Didysis, Gardino valdytojas“, „Steponas Batoras ir Gardinas“, „Mūsų krašto paukščiai“, „Senieji apartamentai“, „Maksimo namas Gardine“, „Gardino architektūros mokykla“ ir t.t.).
Programą sudaro ne tik tradicinės kultūrinės ir edukacinės veiklos formos, tokios kaip ekskursijos, paskaitos, užsiėmimai, bet taip pat ir atskiras būrelis, specialiai sukurtas aukštesniųjų mokyklų studentams. Programos „Kelionės po Gardiną“ tikslas yra supažindinti su unikaliais architektūros paminklais ir skatinti visaapimantį Gardino istorijos ir kultūros suvokimą klaidžiojant po jo gatves ir aikštes: „Kelionė po Haradnicą“, „Kelionė Pilies gatve“ ir kt.
Ypatingo dėmesio iš ikimokyklinukų, pradinių klasių moksleivių ir kitų muziejaus lankytojų sulaukia „Batleika“ (nacionalinis lėlių šou) vaidinimai. Be tradicinių biblijinių scenų, tokių kaip „Kalėdų laikas“ ir „Karalius Erodas“, moksliniai darbuotojai parengė pasirodymus „Rytų stebuklas“, „Šventasis Hubertas“, „Gaisras Vytauto rūmuose“. Pastarojo vaidinimo pirmoji naktis buvo surengta 2012 m. pirmojo nacionalinio forumo „Baltarusijos muziejai“ metu.
Vaidybinė ekskursija „Marija Apanasjevna kviečia“ vyksta literatūros skyriuje (Maksimo Bahdanovičiaus muziejuje). Poeto motinos pasakojimo pagalba, lankytojai yra supažindinami su Maksimo vaikyste, Bahdanovičių šeimos gyvenimo Gardino laikotarpiu, poeto tėvo Adamo Jahorovičiaus pažįstamų rateliu, XIX – XX a. pradžios namų apyvokos daiktais. Lankytojai ragauja žolelių arbatos ir tampa tiems laikams įprastų žaidimų dalyviais.
2013 m. muziejaus moksliniai darbuotojai parengė muziejinį-pedagoginį užsiėmimų ciklą „Kalėdiniai susitikimai muziejuje“. Ciklas yra skirtas ikimokyklinio amžiaus ir pradinių klasių vaikams bei jų tėvams ar mokytojams. Ciklą sudaro užsiėmimai „Kas yra Naujieji Metai?“, „Žiemos raštai: popieriaus karpiniai“, „Kalėdos muziejuje“, „Kalėdos“(Batleika vaidinimas), „Pasakos Kalėdų Seneliui“ (spektaklis su Snieguole ir Seneliu Šalčiu Naujojoje pilyje).
Nuo 2014 m. muziejus siūlo naują animacinę programą su ekskursijos elementais apie Naująją pilį „Nominis umbra“ („Vardo šešėlis“). Dėmesio centre čia yra XVIII a. Naujoji pilis ir paskutinio Lenkijos-Lietuvos respublikos karaliaus Stanislovo Augusto Poniatovskio gyvenimo istorija. Istoriją pasakoja asmeninis Jo Didenybės sekretorius Stanislovas Trembeckis. Kokie buvo „Stanislovo eros“ kultūros bruožai? Kokie santykiai buvo tarp Stanislovo Augusto ir Jekaterinos II? Kokios paskutinio karaliaus intymaus gyvenimo paslaptys buvo žinomos italų avantiūristui Džiakomui Kazanovai? Kur ir kokiomis aplinkybėmis įvyko karaliaus atsižadėjimas nuo sosto? Stanislovas Trembeckis paaiškina viską. Karalius Stanislovas Augustas Poniatovskis prieš publiką stoja ne vien tik kaip valstybės veikėjas ir politikas, bei kartu kaip reformatorius ir filantropas.
Šios programos lankytojai yra ne vien tik žiūrovai, bet ir dalyviai: įsivaizduodami save aukštuomenės svečiais, jie gali šokti madingus XVIII a. šokius.
2014 m. muziejaus taip pat parengė žaidimą „Lobio paieškoje“. Tai yra komandinis žaidimas, skirtas aukštesniųjų mokyklų moksleiviams, kolegijų ir aukštųjų mokyklų studentams. Komandai yra duodama užduotis – surasti Stepono Batoro lobio dalį, kuris, pasak legendos, yra paslėptas Senojoje pilyje. Žaidimo metu dalyviai tampa istorikais, etnografais, archeologais ir detektyvais.
Visos muziejaus edukacinės programos, ekskursijos, paskaitos ir edukaciniai užsiėmimai yra ypatingai įdomūs ir skirtingi. Tokiu būdu, muziejus tampa turtinga istorinio ir kultūrinio paveldo aplinka labai plačiam lankytojų ratui ne tik iš Baltarusijos ir iš artimojo bei tolimojo užsienio.
Гродзенскі дзяржаўны гісторыка-археалагічны музей прапануе штогод разнастайную тэматыку экскурсій, лекцый, заняткаў для розных узроставых катэгорый наведвальнікаў (дашкольнікі, школьнікі пачатковых, сярэдніх і старэйшых класаў, навучэнцы сярэдніх спецыяльных навучальных устаноў, каледжаў, тэхнікумаў, студэнты вышэйшых навучальных устаноў, дарослыя).
Для школьнікаў прапаноўваецца абанементнае абслугоўванне. Кожны абанемент складаецца з некалькіх заняткаў на розныя тэмы адпаведна кожнай узроставай групе наведвальнікаў. Найбольшым попытам карыстаюцца заняткі: “Жыццё старажытных людзей”, “Сведкі вячыстай славы”, “Як да нас прыйшла кніга”, “Звяры і птушкі ў беларускіх казках”, “Домік у моры”, “У госці да Нептуна”, “Віды мастацтва”, “Падарожжа ў краіну Пошта”, і інш.
Лекцыі, экскурсіі, заняткі адбываюцца на працягу вызначанага ў абанеменце месяца ў зручны для заказчыка дзень па папярэдняй дамоўленасці. Усім, хто набыў абанемент, у якасці падарунка музей дае права бясплатнага наведвання адной з часовых выставак у музеі па выбару настаўніка.
Супрацоўнікамі музея распрацавана эксперыментальная праграма “Гродназнаўства” для вучняў 2-8 класаў, пабудаваная з улікам узроставых і псіхалагічных асаблівасцей дзіцячай аўдыторыі: вызначаны метадычныя прыёмы, формы працы, праблематыка, заарыентаваныя на вучняў пэўнага ўзросту. Мэтай стварэння гэтай праграмы, якая знаёміць з гісторыяй і культурай г. Гродна ад старажытных часоў да сучаснасці, з’яўляецца фарміраванне духоўнага светапогляду грамадзяніна-патрыёта свайго роднага горада, які будзе не толькі ганарыцца пакінутай яму гісторыка-культурнай спадчынай, але і берагчы яе. Стаўка была зроблена менавіта на эфектыўнасць музейнага асяроддзя. Базай для атрымання школьнікамі ведаў павінен быў стаць музей, яго экспанаты, помнікі гісторыі і культуры горада. Менавіта такое асяроддзе дапамагае атрымаць веды аб рэчавым свеце мінулых стагоддзяў, стварае найлепшыя эмацыянальныя ўмовы для вандроўкі ў мінулае, падтрымлівае цікавасць да ведаў. (Напрыклад, “Казка старога горада”, “Давыд Гарадзенскі – абаронца гродзенскай зямлі”, “Гарадзенцы ў барацьбе з крыжакамі”, “Вітаўт Вялікі – валадар Гродна”, “Стэфан Баторый і Гродна”, “Птушкі нашага краю”, “Старая кватэра”, “Максімаў домік у Гародні”, “Гродзенская архітэктурная школа” і інш.).
У складзе праграмы не толькі традыцыйныя формы культурна-асветніцкай дзейнасці, як, напрыклад, экскурсіі, лекцыі, заняткі, а таксама асобны цыкл “Гарадзенскія вандроўкі”, які спецыяльна распрацаваны для вучняў старэйшых класаў. Мэтай праграмы “Гарадзенскія вандроўкі” з’яўляецца знаёмства з унікальнымі помнікамі архітэктуры і стварэнне цэласнага ўяўлення аб гісторыі і культуры г.Гродна праз вандроўкі па яго вуліцах і плошчах: “Вандроўка па Гарадніцы”, “Вандроўка па вуліцы Замкавай” і інш.
Асаблівую цікавасць дашкольнікаў, вучняў малодшых класаў і іншых наведвальнікаў выклікаюць прадстаўленні музейнай батлейкі. Акрамя традыцыйных пастановак на біблейскія сюжэты “Раство Хрыстова” і “Цар Ірад”, навуковымі супрацоўнікамі былі падрыхтаваны: “Велікодны цуд”, “Святы Губерт”, “Пажар у замку Вітаўта”. Прэм’ера апошняга адбылася ў 2012 годзе падчас Першага Нацыянальнага форума “Музеі Беларусі”.
Тэатралізаваная экскурсія “Марыя Апанасаўна запрашае” адбываеца ў экспазіцыі літаратурнага аддзела (Музей Максіма Багдановіча). Ад імя маці паэта наведвальнікі знаёмяцца з дзяцінствам Максіма, гродзенскім перыядам жыцця сям’і Багдановічаў, колам знаёмых Адама Ягоравіча Багдановіча (бацькі паэта), прадметамі побыту канца XIХ – пачатку ХХ стст., пакаштуюць зёлкавую гарбату, стануць удзельнікамі свецкіх гульняў, распаўсюджаных у тыя часы.
У 2013 г. навуковымі супрацоўнікамі музея быў распрацаваны цыкл музейна-педагагічных заняткаў «Калядныя сустрэчы ў музеі». Ён уключае ў сябе заняткі з дзецьмі дашкольнага і малодшага школьнага ўзросту з бацькамі ці настаўнікамі і складаецца з наступных заняткаў: «Што такое Новы год?», «Зімовыя ўзоры: выцінанка», «Каляды ў музеі», «Раство Хрыстова» (прадстаўленне музейнай батлейкі), «Казкі для Дзеда Мароза» (ранішнік са Снягуркай і Дзедам Марозам у Новым замку).
З 2014 г. музей прапаноўвае новую анімацыйную праграму з элементамі экскурсіі па Новым замку «Nominis umbra» (з лац. «Цень імя»). У цэнтры ўвагі – Новы замак XVIII ст. і гісторыя жыцця апошняга караля Рэчы Паспалітай Станіслава Аўгуста Панятоўскага. Аповед вядзе асабісты сакратар Яго Вялікасці – Станіслаў Трэмбецкі. Якімі былі асаблівасці культуры «станіславоўскай эпохі»? Якія адносіны былі паміж Станіславам Аўгустам і Кацярынай ІІ? Якія тайны інтымнага жыцця апошняга караля ведаў італьянскі авантурыст Джакама Казанова? Дзе і пры якіх абставінах адбылося адрачэнне караля ад прастола? Усё гэта паведае Станіслаў Трэмбецкі. Кароль Станіслаў Аўгуст Панятоўскі прадстае перад гледачамі не толькі як дзяржаўны і палітычны дзеяч, але як рэфарматар, і мецэнат.
Наведвальнікі праграмы не толькі гледачы, але і непасрэдныя яе ўдзельнікі: уявіўшы сябе свецкімі гасцямі, яны могуць прыняць удзел у модных танцах XVIII ст.
Таксама з 2014 г. стартавала музейная квэст-гульня «У пошуках скарбу». Дадзеная камандная гульня разлічана на вучняў старэйшых класаў, навучэнцаў каледжаў і студэнтаў. Камандзе ставіцца задача – адшукаць частку скарбу Стэфана Баторыя, якую, па легендзе, схавалі ў Старым замку. Падчас гульні яе ўдзельнікі адчуюць сябе гісторыкамі, краязнаўцамі, археолагамі і дэтэктывамі.
Шэраг музейна-адукацыйных праграм, экскурсій, лекцый, заняткаў надзвычай цікавы і разнастайны, што спрыяе прыцягненню да музея як багатага асяродка гістарычнай і культурнай спадчыны народа, шырокага кола наведвальнікаў не толькі з Беларусі, але і блізкага і далёкага замежжа.